5.2. SITUACIONES QUE CONTRAVIENEN LA CONVIVENCIA

Son aquellas situaciones que se presentan con el estudiante esporádicamente, en la institución educativa, y que deben ser tratadas de inmediato, para evitar que se vuelvan reiterativas y pasen a ser casos tipificados como situaciones tipo I, II y III respectivamente, teniendo en cuenta la ruta de atención integral para la convivencia escolar.

SITUACIONES PRESENTADAS CON ESTUDIANTES
CLASE	PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA
COMPORTAMENTAL	Impuntualidad, Indisciplina, no siguen reglas y normas establecidas, intolerancia, agresión física y verbal, Bullying y Cyberbullying, Descuido y daño de útiles escolares, Irrespeto, Consumo de SPA, Aislamiento social, acoso sexual, desobediencia, daño a bienes públicos, interpretación inadecuada de rol estudiantes con PIAR, comer en las aulas, manifestaciones amorosas inapropiadas, desaseo y mala presentación, evasión de clases y de la I.E, mal manejo de los residuos sólidos(basuras)
ACADÉMICA	Falta de compromiso con los deberes académicos, ausentismo, evasión de clases y de la I.E
FORMACIÓN	Desmotivación, pérdida de valores, problemática social, familiar y /o económica, Aislamiento social, Uso inadecuado del celular, acoso sexual, falta de sentido de pertenencia, daño a bienes públicos, Incumplimiento compromisos PAE, interpretación inadecuada de rol estudiantes con PIAR, manifestaciones amorosas inapropiadas, desaseo y mala presentación, mal manejo de los residuos sólidos(basuras)
CONVIVENCIA	Agresión física y verbal, Bullying y Cyberbullying, manifestaciones amorosas inapropiadas

a.  Toda actitud o comportamiento que sea contrario a los derechos fundamentales de los ciudadanos consagrados en la Constitución Política de 1991; la ley general de la Educación (ley 115 de 1994); el código de infancia y la adolescencia o ley 1098 de 2006; los Decretos 2737/89, 1850/02 1278/02,1290/09

b. Todo comportamiento que contravenga situaciones relacionadas con el orden de la convivencia escolar, los derechos humanos, sexuales y reproductivos, estipulados en el decreto 1965 de septiembre 11 de 2013, y la ley 1620 de marzo de 2013.

c. Toda actitud o comportamiento que no corresponde a los lineamientos generales establecidos por el Ministerio de Educación  Nacional y la Secretaría de Educación de Boyacá.

d. Toda situación que afecte los procesos normales de la rutina escolar, ya sea de manera voluntaria o accidental, por parte de los estudiantes, sobre la cual se refleje el no cumplimiento de sus deberes y compromisos escolares.

e. Toda situación de irrespeto, gestual, verbal, violento o mediante el uso de medios tecnológicos en el que se ofende o vulnera la relación con el otro ya sea directa o indirectamente contra la persona afectada.

f. Toda situación que ponga en riesgo el medio ambiente o que contravenga las normas institucionales relacionadas con el mismo.

g. Todo acto de violencia fisica sobre personas, animales o bienes materiales.

h. Toda circunstancia que ponga en riesgo físico, moral o psicológico a un miembro de la comunidad educativa o a la comunidad en general.

Por lo anterior, ponemos en conocimiento las acciones pedagógicas que se ejecutarán teniendo en cuenta el debido proceso:

ACCIONES PEDAGÓGICAS
ACCIONES PREVENTIVAS	ACCIONES CORRECTIVAS
Campañas de divulgación utilizando medios informativos institucionales y los espacios de dirección de grado, ZOE, etc. Divulgación actualizaciones Manual de Convivencia PEI y PMI a la comunidad educativa Fortalecimiento de valores en los diferentes espacios es formativos Divulgación cronograma académico Creación normas de aula e institucionales Control de asistencia de obligatorio cumplimiento Divulgación de actualizaciones Sistema Institucional de Evaluación Escolar SIEE Fortalecimiento respecto al manejo de emociones, proyecto de vida, gustos e intereses; desde el servicio de orientación escolar y dirección de grado Divulgación acciones correctivas respecto a inmuebles (comparendos, campañas del buen uso de elementos institucionales) Diligenciamiento formato PAE y campañas sobre el uso adecuado del restaurante, y estilos de vida saludable. Articulación interinstitucional ESE, políticas públicas, etc. Formación desde el proyecto de educación sexual y Zonas de Orientación Escolar ZOE, sobre noviazgos, límites, etc. Formaciones para revisión de presentación personal, uniforme, aseo personal puntualidad, etc Autorizaciones previas para eventos interinstitucionales.	Llamado de atención e intervención con el acudiente Afectación en la valoración de convivencia y correctivos pedagógicos. Intervención individualizada desde el Servicio de Orientación Escolar y las ZOE Registro en el observador del estudiante Acuerdos escritos por medio de actas y/o formato específico Apoyo comisaría de familia en casos específicos Reposición y/o reparación de elementos en caso de daños a bienes públicos. Socialización y divulgación ley 1620 de 2013 ante la comunidad educativa en casos de agresión, dentro y fuera de la jornada escolar