CAPÍTULO V MANEJO DE SITUACIONES DE CONVIVENCIA

5.1 DEFINICIONES (Decreto 1620/2013)

+ Agresión escolar: Es toda acción realizada por una o varios integrantes de la comunidad educativa que busca afectar negativamente a otros miembros de la comunidad educativa, de los cuales por lo menos uno es estudiante.  La agresión escolar puede ser física, verbal, gestual, relacional y electrónica.

+ Acoso escolar (bullying): Toda conducta negativa, intencional, metódica y sistemática de agresión, intimidación, humillación ridiculización, difamación, coacción, aislamiento deliberado, amenaza o incitación a la violencia o cualquier forma de maltrato psicológico,verbal, físico o por medios electrónicos contra un niño, niña o adolescente, por parte de un estudiante o varios de sus pares con quienes mantiene una relación de poder asimétrico, que se presenta de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.

+ Ciberacoso escolar (ciberbullying): Es toda forma de intimidación con uso deliberado de tecnología de información (internet, redes sociales digitales, telefonía psicológico y continuado.

+ Conflicto: Son situaciones que se caracterizan porque hay una incompatibilidad real o percibida entre uno o varias personas frente a sus intereses .  El conflicto, como afirma Johan Galtung, es inherente a todos los sistemas vivos en cuanto son portadores de objetivos.

+ Conflictos manejados inadecuadamente: Son situaciones en las que los conflictos no son resueltos de manera constructiva ay dan lugar a hechos que afectan la convivencia escolar, como altercados, enfrentamientos o riñas entre dos o más miembros de la comunidad educativa de los cuales por lo menos uno es estudiante, siempre y cuando no exista una afectación al cuerpo o a la salud de cualquiera de los involucrados.

Conflictos vs violencia: la convivencia se entiende como una manera de ser y estar en el mundo y una estrategia para formar ciudadanos integrales, competentes y emprendedores.  En la vida institucional el conflicto es un elemento que potencializa positivamente las relaciones humanas.  La violencia por el contrario es un reto insticucional hacia su erradicación y será manejada desde la justicia, lo  cual incluye el proceso disciplinario y la reparación integral del daño.

+ Estrategia de formación: Acción que se aplica a un estudiante o a un grupo para ayudar o superar comportamientos que han puesto en riesgo su formación.

+ Pacto de convivencia: Documento en el que la Institución pacta con el estudiante y sus acudientes un compromiso sobre situaciones particulares de convivencia que deben acompañarse  con rigor y el que pone en alerta al estudiante para alcanzar un comportamiento deseado. 

+Reincidencia: Se dice de una falta que ya se haya intervenido debidamente y que la misma persona la vuelve a cometer.

+Reiteración : Se dice de una falta que ya se haya intervenido debidamente y que la misma persona de alguna manera  cometa otras faltas del mismo tipo.

+Violencia: Es la amenaza o uso de la fuerza o potencia abierta u oculta con la finalidad de obtener de uno o varios individuos algo que no consienten libremente o de hacerles algún tipo de mal (físico, psíquico o moral) violencia no es sinónimo de agresión.

+Violencia sexual: Todo acto o comportamiento de tipo sexual ejercido sobre un niño, niña o adolescente, utilizando la fuerza o cualquier forma de coerción física, psicológica o emocional, aprovechando las condiciones de indefensión, de desigualdad y las relaciones de poder existentes entre victima y agresor.

+Vulneración de los derechos de los niños, niñas y adolescentes: Es toda situación de daño, lesion o perjuicio que impide el ejercicio pleno de los derechos de los niños, niñas o adolescentes.